12月15日下午，由上海戏剧学院舞蹈学院主办的“跨学科视野下的舞蹈学术研究系列讲座”第二讲在线上举行。本次讲座邀请到了复旦大学和德国莱比锡大学双博士、复旦大学中文系青年副研究员、德国马克斯·普朗克进化⼈类学研究所客座研究员、曾参与欧洲研究委员会基金学术项目“语法共性”和“世界语言语法库”研究工作的叶婧婷研究员担任讲座嘉宾。上海戏剧学院舞蹈学院党委书记张麟教授为讲座主持，舞蹈学院全体硕博士研究生聆听讲座。叶婧婷研究员以《语言学原理与研究方法》为题，从“什么是语言学？”“语言学的多样性”“现代语言学的开端”三个部分，为我们理清了语言学的研究对象及其相关问题。
一、什么是语言学？
语言学，总的来说，就是研究人类语言的科学。其结构层次可分为“语音-音系-形态-句法-语义-语用”；基本单位包括“音素-音位-词-词组/短语-句子”；分支学科有语音学、音系学、形态学、句法学、语义学、语用学等等。叶婧婷研究员以一张图为我们梳理了其中关系：最里面的绿色一层是我们所发出来的声音，叫speech sounds，它所对应的基本单位是音素，即一个个语音的元素，这是语言最核心、最基础的一层；再往上蓝色的一层，叫做音系，在语言系统当中，什么样的声音就代表着什么样的意义；而能够代表一个意义的最小的声音，我们就称之为一个音位，那么它就是更高一层的单位了；再往外一层，通过不同的音位组合，组成了一个个语速，语速再组合成词，就是形态学的范畴；再往上一层的结构是句法，句法是我们将不同的词组合起来成为了一个短语或者说一个句子，这一层是句法学所研究的对象；把词和短语再往上一层是这些词和短语它所代表的意义，就是语义，便是外面一层的浅橙色；语义再往外面就是语用，在一个语篇当中，或者说在一个场景当中，一个句子或者一个短语所要表达的语义以及它在篇章当中的意义，我们就称之为是语用学。
叶婧婷研究员指出，语言就是由各个层次不同的单位，一点一点有层次性地叠加在一起构成的一个系统。在语言学中，这些层级分别都会有一个分支的学科：比如，专门研究语音的学科叫做语音学，这个学科的研究不考虑意义，只研究一个语言的声音，比如辅音和元音；再如音系学，它更多地关注不同语音之间的关系，通过这种关系理出在系统里面每个语音所处的位置；而形态学就只关注词是怎么构成的。乔姆斯基的天赋语言观：语言是天赋的，大脑中有专门的语言装置，我们每个人从一出生就具有掌握人类一切语言的能力。
二、语言学的多样性
关于语言的多样性，叶婧婷研究员首先从两种数据库出发，Ethnologue(2019)研究指出，世界上共有7111种语言，142种语系；Glottolog（2021)研究指出世界上共有8533种语言，427种语系。那么，我们如何来看待这些不同语言之间的关系？叶婧婷研究员进一步指出，至少我们有两种角度，一种是历史比较语言学的角度，它是研究语言之间的亲属关系的，通过对一些材料的对比和分析，构拟语言的历史演变，去寻求这些语言有怎样共同的原始祖语；另外一种方式叫做语言类型学，研究的视角是语言的多样性，尤其是语言结构的多样性，并通过跨语言比较来寻求语言共性，或者说寻求语言结构它变化的边界在哪里。可见，语言作为文化的载体，语言的多样性也就保证了文化的多样性。
三、现代语言学的开端
在第三部分中，叶婧婷研究员首先对比了古典语言学与现代语言学。虽然在古典时期已能窥见语言学的雏形，但从索绪尔开始，语言学才真正成为一门独立的学科。叶婧婷研究员认为，古典时期，与语言学相关的研究多附着于哲学、宗教学等其他学科之上，现在一般也把这类研究称为语文学（Philology）。古典语言学比较重要的两个源头，一是古印度，二是古希腊。其中，古印度语法学家的主要贡献在于构词法和词类四分（静词：表达实体意义的词；动词：表达动作的词；介词：限制动词和静词的意义；小品词：包括连接词）。古希腊人对语言学的贡献主要体现在“本质论”与“规约论”。即在柏拉图《克拉底洛篇》中，包含许多关于苏格拉底的思想，最为典型的便是“本质论/自然论”（naturalism）与“规约论”（conventionalism）之争：“本质论”“自然论”（克拉底洛）认为名称是天然的，与社会规约无关；“规约论”（赫尔墨根）认为名称是规约而成。
叶婧婷研究员进一步指出，现代语言学最具代表性的研究专家便是索绪尔，我们也将其称为现代语言学之父。1913年，索绪尔去世之后，学生巴利、薛施霭、里德林格）根据笔记整理出《普通语言学教程》（Cours de Linguistique Genérale），1916年在洛桑出了第一版。《普通语言学》除了绪论之外，分为以下五编：（一）一般原则（二）共时语言学上；（三）历时语言学；（四）地理语言学；（五）回顾语言学的问题 结论。这部作品标志着现代语言学的诞生，在世界语言学发展过程中不失为一部继往开来的重要著作，对研究和发展中国语言学具有一些启发和指导的作用。
在此次讲座过程中，叶婧婷研究员深入浅出、旁征博引，内容详实丰富，语言妙趣横生，既大大加深了同学们对语言学基本内容的认知，又启发了同学们对于舞蹈语言研究思路的开拓。最后，叶婧婷研究员对同学们提出的问题一一做了详解，每一位师生听众均收获颇丰。
2021级博士研究生 王梦琪